名思教育专注小初高课外辅导17年，用心教好每个孩子..

名思教育专注小初高辅导17年，用心教好每个孩子..

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1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是..

误区一对惯性知识的误解1.认为惯性是力。惯性是物体保持运动状态不变的性质，它是一种性质，不是力。例如在空气中运行的篮球为什么能继续向前运动?是因为它是有惯性，而不能说它受到惯性。2.认为速度越大，惯性..

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与..

1、对孩子表达你无条件的爱自孩子小时，即让孩子很清楚地了解到你是关心他的，是愿意接纳他的。2、沟通的问题不要太空洞最好是孩子感兴趣的话题，譬如“今天如何?”“学校好吗?”也别常用，“为什么?”因为孩子..

过失性失分，通常表现为题目看错，难题会做，简单送分题做错，思路正确但计算出错、抄错导致丢分或算不下去。更有甚者，心里想的答案是A写下来却成了B。一场考试下来，有的同学过失性失分能够达到20+，本来会做..

一、基础不实型症结所在：解题方向不明确。具体分析：从学生自身来分析，可以分为三种情况。对于简单题，掉以轻心，漏题丢分；对于中档题，分析不清楚，模棱两可；对于复杂题，自身知识结构和做题技巧不到位，缺乏分..

1、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉2、造句。屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。3、描写山的成语：崇山峻岭山..

1对1辅导是一个老师专门辅导一个学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的多人上课形式，互动效果相对于1对1较弱一.什么类型的学生适合参加一对一..

师：你们都玩过翘翘板吗?今天我们也来玩一玩。老师有60千克(板书：60)你呢?生1：30千克。生2：32千克。师：请大家闭上眼睛想一想，当我与这位同学(30千克)坐上翘翘板两端的时候，出现怎样的情况呢..

一、我们从英语试卷上分析英语试卷大致分为4个部分，听力理解、知识运用、阅读理解以及书面表达。每一部分的分数分别为：听力理解30分、知识运用25分、阅读理解50分、书面表达15分。说到这里大家应该都发现..